中班数学比较粗细教案?幼儿园中班粗和细教案篇1 活动目标: 1、在图形的拼拆中,感受整体与部分的关系。 2、点数各种图形的数量,并能说出及记录图形的总数。 活动重难点: 重点:教师引导幼儿感受图形的整体与部分的关系。那么,中班数学比较粗细教案?一起来了解一下吧。
活动目的:
1.学习比较物体的粗细,能行行从粗到细给五个物体排序.
2.培养观察,比较能力.
3.发展目测力、判断力.
4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力.
活动准备:
准备各种粗细不同的毛线,笔,积木,纸棒、可乐瓶等.
活动过程:
1、孙悟空会变的金箍棒引题,让它变粗或变细。
2、幼儿在活动室中寻找一个粗的一个细的物体,并说一说你怎么知道它是粗或细的?启发幼儿知道是通过比较而知道的。
3、出示‘奇妙的口袋‘让幼儿从中摸出粗升橘或细的物体,知道粗细是相对的。
4、出示圆柱让幼儿找出最粗或最细的,并按从粗吵带团到细进行排序。
5、分组操作:
(1)、从奇妙的口袋里摸出粗或细的物体,
(2)、按粗和细把物品分成两类
(3)、让幼儿从“奇妙的口袋”里摸出粗或细的物体。
(1)给粗细不同的小棒排顺序.
(2)将橡皮泥搓成五根粗细不同的小棒并排序。
延伸:比较周围环境中各种物体的粗细,回家后比较家里各种东西的粗细并做记录。
小百科:粗细是一个汉语词语,意思是粗细的程度。
这篇《幼儿园中班数学活动教案:比较物体的粗细、厚薄》是为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!
活动目标1. 会运用感官比较两个以上物体的粗细、厚薄2. 知道物体的粗细、厚薄是相对的。
重点和难点1. 重点:物体量差异的相对性。
2. 难点:词与概念的匹配。物体量差异的相对性。
活动准备教具:厚薄不同的书、纸、布若干。粗细不同的毛线、小棒、笔若干。
学具:每个幼儿一份厚薄不同的纸、布。粗细不轮则同的毛线、小棒笔。每个幼儿的物品不必完全相同,以便交换使用。彩色的篮子若干只。数学角内放粗细、厚薄不同的物品和分类盒。(分类盒上用形象的图画表示物体的粗细、厚薄。)活动流程分类->指认->命名->分类活动过程:
1.通过分类活动使幼儿积累有关粗细、厚薄的感性经验。
(1)在来园活动区域活动时让幼儿用数学角里的材料进行分类活动。教师可通过提问了解幼儿的分类水平,如:"为什么把这支笔放在这个盒子里?"等。
(2)该分类活动是个别进行的,教师应尽可能了解每个幼儿的操作情况。
2.通过指认活动帮助幼儿在词和有关概念之间建立联系。
(1)幼儿每人一份粗细、厚薄不同的物品。
(2)听指令取出相应的物品。
作为一位不辞辛劳的人民教师,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?下面是我整理的幼儿园中班数学教案《比较粗细》,希望对大家有所帮助。
幼儿园中班数学教案《比较粗细》1
一、活动目标:
1.学会比较物体的粗细,并能正确表述比较结果。
2.能从细到粗给物体排序,知道粗细是相对的。
3.培养幼儿对数字的认识能力。
4.让幼儿懂得简单的数学道理。
二、活动准备
物质准备:粗细不同的旺仔牛仔罐、吸管、积木、香肠、记号笔、蜡烛等数量若干;课件ppt;幼儿操作材料。
三、活动过程:
1.探索发现粗细。
(1)玩一玩,发现粗细。
师:今天,林老师给你们带来了一些东西,看看都有些什么?等会儿请你们去看一看、摸一摸,并和旁边的小朋友说一说,它们有什么不一样?
幼儿自由选择材料探索,教师巡回指导。
(2)讨论,引导幼儿交流分享。
师:现在,谁愿意来告诉我,你在玩的过程中发现了它们有什么不一样?你是怎么发现的?
(3)小结。
师小结:哦,你们都发现了,这些东西有的粗,有的细。
幼儿园中班粗和细教案篇1
活动目标:
1、在图形的拼拆中,感受整体与部分的关系。
2、点数各种图形的数量,并能说出及记录图形的总数。
活动重难点:
重点:教师引导幼儿感受图形的整体与部分的关系。
难点:教师引导幼儿点数各种图形的数量,说出并记录图形的总数。
活动准备:
1、自制的蝴蝶拼图,幼儿人手一张记录纸,铅笔。
2、幼儿活动材料《数学》第29页《拼出来的昆虫》,放大的范图一份。
活动过程:
一、故事导入。
1、昆虫王国有很多昆虫,有一天,大家在森林里开了一场昆虫聚会,听到这个消息很多昆虫都来参加聚会。有一个神秘的客人,它喜欢和我们玩捉迷藏,你们猜猜它是谁?
2、(出示蝴蝶一半翅膀的图形,再加上中间身体的部分。幼自由猜想)有小朋友猜到了,我们来把它的另一边变出来,大家看看它到底是谁。(ppt拼出另一半)
二、点数图形总数。
1、大家观察一下,这只小蝴蝶身上都有什么形状呢?请举手回答(幼儿指出对应图形,老师点击对应的图形。正方形有些幼儿会说是菱形,ppt点击让形状转动起来,发现是正方形)
2、你们觉得这两个图形的形状是一样的吗?(出示方向不同的半圆)它们都是半圆形,只档察是方向不一样。
作为一位杰出的老师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是我整理的比较粗细幼儿园数学教案,希望对大家有所帮助。
比较粗细幼儿园数学教案1
活动目的:
1. 学习比较物体的粗细,能从粗到细给五个物体排序.
2. 培养观察,比较能力.
活动准备:
准备各种侍手粗细不同的毛线,笔,积木,纸棒、可乐瓶等.
活动过程:
1、孙悟空会变的金箍棒引题,让它变粗或变细。
2、幼儿在活动室中寻找一个粗的一个细的物体,并说一说你怎么知道它是粗或细的?启发幼儿知道是通过比较而知道的。
3、出示‘奇妙的口袋‘让幼儿从中摸出粗或细的物体,知道粗细是相对的。
4、出示圆柱让幼儿找出最粗或最细的,并按从粗到细进老碰嫌行排序。
5、分组操作:
(1)、从奇妙的口袋里摸出粗或细的物体,
(2)、按粗和细把物品分成两类
(3)、让幼儿从“奇妙的口袋”里摸出粗或细的物体。
(1)、给粗细不同的小棒排顺序.
(2)、将橡皮泥搓成五根粗细不同的小棒并排序。
延伸:
比较周围环境中各种物体的粗细,回家后比较家里各种东西的粗细并做记录。
以上就是中班数学比较粗细教案的全部内容,幼儿园中班数学教案:比较粗细1 活动目的:1、学习比较物体的粗细,能从粗到细给五个物体排序.2、培养观察,比较能力.活动准备:准备各种粗细不同的毛线,笔,积木,纸棒、可乐瓶等.活动过程:1、孙悟空会变的金箍棒引题。