三年级数学计划？三年级数学思维训练方法那么，三年级数学计划？一起来了解一下吧。
一、班级情况分析
本班共有[X]名学生，男生[X]人，女生[X]人。通过之前的学习，大部分学生已经养成了一定的学习习惯，但仍存在一些问题。部分学生过于活泼好动，纪律观念有待加强，缺乏集体意识和合作精神。还有一些学生学习主动性不足，需要老师和家长的督促。
二、教材分析
本册教材教学内容丰富，包括除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动。重点在于除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数。难点是培养学生分析和解决问题的能力以及应用数学的意识。
三、教学目标
使学生掌握一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，并能进行相应的估算和验算。
让学生熟练口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数。
使学生初步认识小数，了解其含义，会读、写小数，能进行简单的加减法计算。
帮助学生认识八个方向，能用给定方向辨认其余方向，并能描述行走路线。
使学生理解面积的含义，能估计和测量图形面积，掌握面积单位换算和长方形、正方形面积公式。
让学生了解时间单位年、月、日的关系，知道各月和全年的天数，掌握 24 时计时法。
使学生学会简单的数据分析，理解平均数的意义，能求简单数据的平均数。
培养学生从实际生活中发现、提出和解决问题的能力，体会数学在生活中的作用。
让学生初步了解集合和等量代换的思想，形成观察、分析及推理的能力。
提高学生学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
培养学生认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学措施
创设丰富的教学情境，结合学生生活经验，提供感性材料，加强操作活动，帮助学生建立数学概念。
注重培养学生的估测和估算意识及能力。
让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性。
运用“迁移”法教学，培养学生举一反三的能力。
引导学生独立思考、合作交流，体验探究的乐趣，恰当运用小组合作学习方式，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。
注重学生对计算过程和方法的理解，突破重点和难点，打下扎实的知识基础。
让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知识。
以上就是三年级数学计划的全部内容，三年级数学思维训练方法。
