人教版六年级数学下册教学设计？注重练习题的设计，使学生积极主动的学习。练习题的设计应强调数学教学中培养学生学习数学的能力。在教学中我能抓住学生的心理特点，设计一些学生容易进入陷阱的题目，在这些小陷阱中，让学生愉快地掌握知识，突破重点和难点。那么，人教版六年级数学下册教学设计？一起来了解一下吧。
如何把《用比例解决问题》这一课讲解得生动呢?别着急，接下来，我就和大家分享人教版小学六年级下册数学用比例解决问题教案，希望对大家有帮助!
人教版小学六年级下册数学用比例解决问题教案
第一课时
一、教学目标：
1.掌握用正比例的方法解答相关应用题。
2.通过解答应用题使学生熟练地判断两种相关联的量是否成正比例，从而加深对正比例意义的理解。
3.培养学生分析问题、解决问题的能力。
4.发展学生综合运用知识解决问题的能力。
二、教学重难点
1、教学重点：掌握用正比例的方法解答应用题。
2、教学难点：能正确判断两种坦扰拦相关联的量成什么比例，正确列出比例式。
三、教学过程：
(一)、联系实际，复习迁移
1、判断下面每题中的两种量成什么比例?并说明理由。
(1)单价一定，总价和数量。
(2)我们班学生做操，每行站的人数和站的行数。
(3)速度一定，路程和时间。
(4)每吨水的价钱一定，水费和用水的吨数。
2、师：同学们，全社会都在节约用水，在和我们息息相关的用水问题里也藏有数学问题。
(二)、探索新知，培养能力
1、教学例5
(1)出示挂图：观察画面，说出题中告诉我们哪些信息?
(2)出示例5：张大妈家上个月用了8吨水，水费是12.8元，李奶奶家用了10吨水，李奶奶家上个月的水费是多少?
(3)提出：你能用以前学过的方法解答?
(4)学生试着解答，并汇报解法。
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六年级下册数学教学设计5篇
作为一名教学工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么六年级下册数学教学设计怎么写呢？下面是我给大家整理的六年级下册数学教学设计，希望大家喜欢！
六年级下册数学教学设计（精选篇1）
教学目标：
1、了含陵解比例各部分的名称，探索并掌握比例的基本性质，会根据比例的基本性质正确判断两个陵薯比能否组成比例，能根据乘法等式写出正确的比例。
2、通过观察、猜测、举例验证、归纳等数学活动，经历探究比例基本性质的过程，渗透有序思考，感受变与不变的思想，体验比例基本性质的应用价值。
3、引导学生自主参与知识探究过程，培养学生初步的观察、分析、比较、判断、概括的能力，发展学生的思维。
教学重点：探索并掌握比例的基本性质。
教学难点：根据乘法等式写出正确的比例。
教学准备：多媒体课件
整体设计说明：
本班的孩子基础较差，很多孩子没有养成好的学习习惯，好的思考方法，所以课堂上的重点放在了发现并概括出比例的基本性质上。在比例的基本性质应用时，重点突出孩子的思考过程，强调孩子有根据地思考，养成独立思考的习惯。
教学过程
一、旧知铺垫导入。
1、一辆汽车上午4小时行驶了200千米，下午3小时行驶了150千米。
作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我整理的人教版六年级数学下册第三单元《圆柱的认识》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
人教版六年级数学下册第三单元《圆柱的认识》教案1
教学内容：
九年制义务教育小学数学第十二册P31~32页
教学目标：
1、通过学习和操作，认识圆柱的特征，能看懂圆柱的立体图，认识圆柱的高和圆柱侧面的展开图。
2、使学生形成圆柱的清晰表象，能根据圆柱的特征辨认圆柱体，认识圆柱的高，并能想象出圆柱侧面的展开图，培养学生的空间观念。
3、通过观察、操作、思考、讨论等活动，培养学生探索和解决问题的能力。
教学重点： 理解掌握圆柱的特征和侧面展开图
教学难点： 使学生弄清圆柱侧面展开得到一个长方形，这个长方形的长与圆柱底面周长，宽与圆柱的高之间的关系。
教学准备：
教师：课件，圆柱模型，卡纸做的长方形（长30 cm，宽20 cm），正方形。
来个最新的，2021版：
2020-2021学年人教版六年级数学下册教学计划及进度表
一、学生基本情况分析
这学期，本人继续任教六（1）班、六（2）班2个班级，共有学生97人。进入小学阶段最后一个宝贵的学期，希望能与孩子们共同珍惜这分分秒秒，不负昭华。
经过五年半的学习，孩子们在数学学习方面的基础知识、技能等已经基本达到学习目标。2个班级中，大部分孩子对数学有着浓厚的兴趣和上进心，学习态度比较端正，能积极投入到学习中，上课专心听讲，认真思考问题，并按时完成作业。不过，也有少部分学生的学习态度不够端正，有的自觉性不够，有的上课注意力不集中，有的不能及时完成作业等。个别学生基础知识掌握不够扎实，学习数学有很大困难。
在宝贵的最后一个学期，重点还在于端正孩子们的学习态度。在抓好基础知识辅导的同时首肆，继续引导孩子们学习数学的兴趣，加强培养他们学习数学的各种能力，利用各种教学和学习形式，使孩子们能够体验到学习数学的快乐。教学中，特别要注重加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高及格率和优秀率。
二、教学内容与教材分析
人教版六年级数学下册教材主要包括以下一些内容：负数，百分数（二），圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。
以上就是人教版六年级数学下册教学设计的全部内容，六年级下册数学教学设计(精选篇1) 教学目标: 1、了解比例各部分的名称,探索并掌握比例的基本性质,会根据比例的基本性质正确判断两个比能否组成比例,能根据乘法等式写出正确的比例。 2、通过观察、猜测、举例验证、。
