小学六年级下册数学苏教版，苏教版小学六年级下册课本

目录

数学书第59页答案照片

苏科版六年级数学电子课本

六年级下册数学第111页图片

六下数学苏教版电子课本

小学六年级下册数学苏教版电子书

数学书第59页答案照片

苏教版小学六年级数学课本下册答案

如果你要抄答案的话，建议你还是放弃这个想法。学习是为了自己，抄答案只是自欺欺人罢了，浪费了钱资又无所卜档获。当然你如果是为了利用答案批改自己做的题目的话，建议去书店采购或向老师寻求帮助，老师一般都会存有答案，只要你说明情况，老师一定会表示理解并提供你所需要的答案的。

小学六年级数学课本下册苏教版89-93答案

给你一些建议：一是同学之间交流，共同形成答案；二是可以到书店支找，一般书的后面附有答案；三是可以把难题传上来，大家指导你解答！

急需苏教版小学六脊弊枣年级数学课本下册P116~117的答案。

116页：

1. 上1连下2

上2连下3

上3连下4

上4连下1

2.(1)①可能发生 ②一定发生 ③不可能发生 ④可能发生

3.（1）错 （2）错 （3）错 （4）对

117页：

4.（1）①公平的 ②公平的 ③不公平的

（2）可以用“石头剪刀布”的游戏，谁赢谁先套

5.（1）①1／4 1／4②1／3 1／3 1／3 ③不相同。因为“A”还有其它花色

（2）①选3张黑桃，另一张任意 ②梅花与方块的张数各2张

望楼主采纳，呵呵

小学六年级数学课本下册答案

:1010jiajiao./daan/bookid_11884.

如果版本不同，请自行搜寻

回答不易，希望能帮助你，如果你认樱拆可我的答案，敬请及时采纳下，谢谢

苏教版小学六年级数学下册资源与学案答案

1、两桶油共重102千克，甲桶的重量是乙桶的2.4倍。两桶油各重多少千克？

解：乙看作1倍数

那么乙原来有102/（2.4+1）=102/3.4=30千克

甲原来有102-30=72千克

2、甲乙两个学校为遭受水灾的农民捐款，两个学校共捐3600元，其中甲校的捐款数是乙校的1.5倍，甲校捐了多少元?

解：乙看作1倍数，那么乙学校捐款3600/（1.5+1）=3600/2.5=1440元

甲学校捐款3600-1440=2160元

3、小华带了一些钱去买练习本，买2本还剩余1.8元，买4本则差2.4元。小解:华带了多少钱？

设每本a元

那么2a+1.8=4a-2.4

4a-2a=1.8+2.4

2a=4.2

a=2.1

每本2.1元

带了2.1×2+1.8=6元

算术：（1.8+2.4）/（4-2）=2.1元

带了2.1×2+1.8=6元

4、一个商店为了回收资金，吧甲乙两种商品均以480元卖出，已知加商品赚了20%，乙商品亏了20%，则该商店的盈亏结果是多少？

两种商品的成本价格是

480/（1+20%）+480/（1-20%）

=400+600

=1000元

1000-480*2=40元

亏损40元

5、两列车同时从甲乙两地相对开出,快车每小时行150千米,慢车每小时行90千米,它们在距中点240千米处相遇,甲乙相距多少千米?

解：快车比慢车每小时多行150-90=60千米

那么快车比慢车一共多行240×2=480千米

相遇时间=480/60=8小时

甲乙距离=（150+90）×8=1920千米

六年级下册数学课本苏教版第83、84、85页答案

83：-3 -1 （上）1/2 1/1 3/2 2/1（下）0.5 1.25

84：

2： 3 7 27

4 3 20

3： 略

4： 略

5： ① ﹣7 ﹣5

② 1/3 1.47

③ 29/100 87%

6： 51700 90200

71898 1765200

85：

8： 1.8 0.9 1.0 1.5

9： ① 略

② 江苏 10.26万平方千米 山东 15.3万平方千米

新疆 166.5万平方千米 西藏 122.84万平方千米

③ 江苏 ≈7381万 山东 ≈9069

新疆 ≈1905万 西藏 ≈2669

④ 按人口 山东 江苏 西藏 新疆 （ 或) 新疆 西藏 江苏 山东

按面积 新疆 西藏 山东 江苏 （或） 江苏 山东 西藏 新疆

10： （1）12 13 15 21 23 25 31 32 5 51 52 53 （共12种）

（2） ① 素数 13 23 31 5

合数 12 15 21 25 32 35 51 52

奇数 13 15 21 2 25 31 35 51 53

偶数 12 32 52

② 有公因数2 12 32 52

有公因数3 12 15 21 51

有公因数5 15 25 35

③ 2和3公倍数 12 3和5公倍数 15

苏教版小学六年级数学课本32————35页所有题目，急疯了！

一个圆柱形水桶，高6分米，底部长15.7分米，做这个水桶至少用去木板多少平方方米？

苏教版六年级数学课本

是操作题

1. 画出来的长6cm，宽4cm的长方形

2. 画出来的长5cm，宽3cm的长方形

应该对的

苏教版小学六年级数学下册补充习题31页答案

14:8=28:16

苏教版小学六年级数学下册评价手册23,24页答案

说实话，我也在找，因为我正在写，我只写了几题不愿写了，来嗖地。

我把写了的告诉你吧，填空1. 37.68 95.2 56.52

2. 4。065

3. 9

4. 20

苏科版六年级数学电子课本

学习数学的时候，我们往往会选择试题练习的方式来学习，因为试题上的知识点比较全面。下面是我为大家整理的江苏版六年级下学期数学试题，希望对大家有用!

江苏版六年级下学期数学试题一

一 试一试，你一定能填上。(15分)

1、 一个九位数，最高位和十万位上的数是6，其余各位都是5，这个数写作( )省略“万”后面的尾数约是( )。

2、270平方分米=( )平方芦蔽米 6.25时=( )时( )分

3、把2米长的绳子，平均分成5段，每段是全长的( )，每段长( )。

4、在比例尺1：6000000的地图上，量得深圳和广州两地的距离为3厘米，深圳与广州的实际距离约为( )千米。

5、甲数=2×3×3， 乙数=5×3×2， 甲乙两数的最大公约数是( )，它们的最小公倍数是( )。

6、某车间有女工276人，比男工多36人，女工比男工多( )%。

7、一个圆柱和一个圆锥等底等高，它们体积之和是12立方分米，圆锥的体积是( )立方分米。

8、小丽将1000元存入银行，定期2年，年利率是2.66%，到期她可以从漏仿银行获得税后利息( )元。

9、小明跑1200米的跑程，时间由原来的5分钟缩短到4分，速度提高了( )%。

10、在一个面积为16平方厘米的正方形内，画一个最大的圆，这个圆的面积是( )平方厘米。

二、请你当公正的裁判官。 (5分)

1、两个面积相等的三角形，一定能拼成一个平行四边形。( )

2、大于直角的角叫做钝角。 ( )

3、三角形高一定，底和面积成正比例。 ( )

4、正方体的棱长缩小一半后,体积比原来少一半。 ( )

5、1999年的第一季度有90天。 ( )

三、对号入座。(5分)

1、在下面平面图形中，对称轴最多的是( )。

A 、长方形 B、正方形 C、等边三角形 D、扇形

2、把20克糖放入80克水中，糖水含糖率是( )。

A、20% B、 C、25% D、

3、大圆周长是小圆周长的2倍，大圆面积是小圆面积的( )倍。

A、2 B、8 C、16 D、4

4、( )不但可以表返哗纤示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。新课 标 第 一 网

A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图

5、一根圆柱形木料，把它截成三段，如果底面积是25平方厘米，这时木料的表面积增加( )平方厘米。

A、50 B、75 C、150 D、100

四、请你算一算。(28分)

1、 请直接写出得数。(4分)

1- + = 9-0.9= 1÷ × = 0.5- +0.5- =

8.1+ = 72÷0.4= ( + )×24= 7÷ ×7× =

2、用递等式计算。(你认为怎样简便就怎样算)(12分)

25×1.25×32 99×( - )+ ×99

24×( + - ) 1110÷[56×( - )]

3、解方程。(6分)

2X+3×0.9 = 24.7 x- - =1

4、列式计算。(6分)

(1) 一个数的 比4.5的1.6倍少3.6，求这个数。

(2) (2)甲数的1.5倍与乙数的5%相等，已知甲数是3.5 求乙数是多少。

五、只用列综合算式或方程，不用计算。(8分)

1、 一桶油用去 ，还剩 吨。这桶油原来有多少吨?

2、某工程队前5天共修路64千米，后7天每天修14米，这个修路队平均每天修路多少千米?

2、 一项工程，甲、乙两队合做10天完成，甲队独做15天完成，两队合作4天后，剩下的由甲队独做，需要几天完成?

3、 园林工人今年植树4320棵，比去年植树棵数的3倍还多24棵，去年植树多少棵?

六、生活中的数学。(30分)

1、 小红看一本书，看了39页，剩下的比全书的 多7页，问这本书有多少页?

2、 某班一天有3人请假，出勤率是94%，下午请假的3人中又有1人到校，求下午的出勤率。

3、 买来一批煤，计划每天烧 吨，可烧20天;实际每天比原来节约20%，这样可以烧多少天?

4、阳光小学六年一班有39人去水上乐园玩，他们看了门口的价格表，正在商议如何购票。

请你帮他们设计出几种购票方案，哪种最省钱?

水上乐园售票价格表

单人票 团体票(供10人用)

25元 200元

5、买房有分期付款和一次性付清两种方式，如果分期付款，就要多付这套房子售价的16%;如果一性付清，则可打九五折优惠，李先生算了算，发现分期付款比一次性付款要多用12.6万元，这套房子售价多少元?

江苏版六年级下学期数学试题二

一、填空：(19分)

1.一个数的百位上是5，百分位上是4，其余各位上都是0。这个数写作( )，保留一位小数是( )。

2. 在6、10、18、51这四个数中，( )既是合数又是奇数。( )和互质。

3.从0、4、5、8、9中选取三个数字组成能被3整除的数。在这些数中最大的是( )，最小的是( )。

4.甲除以乙的商是10，甲乙的和是77，甲是( )，乙是( )。

5 自行车车轮向前滚动两周走过的距离是a米，车轮的周长是( )米，直径是( )米。

6. 某地区，50名非典型肺炎感染者中，其中有12名是医护人员，占( )%。感染的医护人员与其他感染者人数的比是( )。

7.李明买了4000元国库券，定期三年，年利率为2.89%，到期后，他把利息捐给“希望工程”支援贫困儿童。李明可以捐元给“希望工程”( )元。

8.一幅中国地图的比例尺是1：4500000，改写成线段比例尺是()，在这幅地图上，量得南京到北京的距离是20.4厘米，南京到北京的实际距离是()千米。

9.一种正方体形状的物体棱长是2分米，要把4个这样的物体用纸包起来，最少要用纸()平方厘米。(重叠处忽略不计)

10.把7支红铅笔和3支蓝铅笔放在一个包里，让你每次任意摸出1支，这样摸10000次，大约占总次数的() %，摸出红铅笔大约会有()支。

二、选择：(7分)

1.在下列分数中，()不能化成有限小数。

① 7/28 ② 13/40 ③ 9/25④ 8/15

2.男生人数比女生人数多1/4，男生人数与女生人数的比是( )

①1：4 ②5：1 ③5：4 ④4：5

3.下列各题中，相关联的两种量成正比例关系的是()

① 等边三角形的周长和任意一边的长度 ②圆锥的体积一定，底和高

③正方体的棱长一定，正方体的体积和底面积 ④利息和利率

4.在估算7.18×5.89时，误差较小的是()

①8×6 ②7×6 ③7×5 ④8×5

5.将圆柱的侧面展开成一个平等四边形与展开成长方形比()。

①面积小一些，周长大一些 ②面积相等，周长大一些

③面积相等，周长小一些 ④面积相等，周长大一些

6.消毒人员用过氧乙酸消毒时，要按照1∶200来配制消毒水。现在他在50千克水中放入了0.3千克的过氧乙酸药液，要使消毒水符合要求，则应()

①加入0.2千克的药液 ②倒出5千克的药水

③加入10千克的水④加入20千克水

7.在长5厘米，宽3厘米的长方形中，画一个最大的半圆，这个半圆的周长是()厘米。

①9.42 ②18.84③14.42④12.85

三、判断下面的说法是不是正确。(6分)

1.在小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。()

2.小明说：“我表妹是1998年2月29日出生的。” ()

3.含有约数2的自然数一定是偶数。()

4.角的两条边是线段。 ()

5.任何两个数的积都比它们的商大。()

6.甲数比乙数少25%，甲数和乙数的比是3∶4。()

四、计算。

1、直接写得数。(5分)

15×3/20= 2/3÷0.5÷2= 1 3/4+0.25= 0.1÷1%= 2.5÷5=

2/5÷1/10= 2/3—1/4= 4.1—1.3= 2.8—4/7+1.2= 3.5×9+3.5=

2、求未知数X。(12分)

3/5：12=1/2：X X—0.15X=8.5 3.6：X=2/3

五、应用题 (1-9每题4分，第10题9分)

1、 、一种“84”消毒液包装纸上写明：清洗浴缸时需要将原液和清水按1：300配制。李奶奶倒出这种消毒液10克，清洗浴缸需要多少千克清水配制?(用比例解)

3、 打一份稿件，甲单独完成需要12小时，乙单独完成需要15小时。乙先打了5小时，剩下的稿件由甲接着打，还要几小时才能完成?

4、王大妈家的柜式空调长0.4米，宽0.2米，高1.7米，为了防灰尘，王大妈准备用布做一只长方体套子把这只空调罩起来，请你帮她算一下，做这只套子至少需用多少平方米的布?(接头处共需用布0.2 平方米)

5、为了学生的卫生安全，学校给每个住宿生配一个水杯，每只水杯3元，大洋商城打九折，百汇商厦“买八送一”。学校想买180只水杯，请你当“参谋”，算一算：到哪家购买较合算?请写出你的理由。(5%)

6、甲乙两人分别从A、B两地同时同向而行，甲每分钟行100米，乙每分钟行120米，12.5分钟后两人相距150米。A、B两地相距多少米?

7、 一张长12.56米、宽3米的长方形苇席，围成以长为底面周长的圆柱形粮囤(接头消耗不计)，这个围成的粮囤的容积是多少立方米?

8、 某乡修一条水渠，第一期工程修了全长的50%，第二期工程修了全长的35 ，还剩80米没有修，这条环山水渠长多少米?

猜你喜欢：

1. 六年级下册数学试卷带答案

2. 六年级下册数学试卷及答案

3. 苏教版六年级数学下册试卷

4. 苏教版小学六年级数学期中试卷

5. 六年级下册数学期中考试试卷及答案

6. 苏教版六年级数学试卷及答案

六年级下册数学第111页图片

小学数学全部公式

1、每份数×份数＝总数

总数÷每份数＝份数

总数÷份数＝每份数

2、1倍数×倍数＝几倍数

几倍数÷1倍数＝倍数

几倍数÷倍数＝1倍数

3、速度×时间＝路程

路程÷速度＝时间

路程÷时间＝速度

4、单价×数量＝总价

总价÷单价＝数量

总价÷数量＝单价

5、工作效率×工作时间＝工作总量

工作总量÷工作效率＝工作时间

工作总量÷工作时间＝工作效率

6、加数＋加数＝和

和－一个加数＝另一个加数

7、被减数－减数＝差

被减数－差＝减数

差＋减数＝被减数

8、因数×因数＝积

积÷一个因数＝另一个因数

9、被除数÷除数＝商

被除数÷商＝除数

商×除数＝缺乎被除数

小学数学图形计算公式

1正方形

C周长S面积a边长

周长＝边长×4

C＝4a

面积＝边长×边长

S＝a×a

2正方体

V：体积a：棱长

表面积＝棱长×棱长×6

S表＝a×a×6

体积＝棱长×棱长×棱长

V＝a×a×a

3长方形

C周长S面积a边长

周长＝(长+宽)×2

C＝2(a+b)

面积＝长×宽

S＝ab

4长方体

V：体积s：面积a：长b：宽h：高

(1)表面积碧扮孝(长×宽+长×高+宽×高)×2

S＝2(ab+ah+bh)

(2)体积＝长×宽×高

V＝abh

5三角形

s面积a底h高

面积＝底×高÷2

s＝ah÷2

三角形高＝面积×2÷底

三角形底＝面积×2÷高

6平行四边形

s面积a底h高

面积＝底×高

s＝ah

7梯形

s面积a上底b下底h高

面积＝(上底+下底)×高÷2

s＝(a+b)×h÷2

8圆形

S面积C周长∏d＝直径r＝半径

(1)周长＝直径×∏＝2×∏×半径

C＝∏d＝2∏r

(2)面积＝半径×半径×∏

9圆柱体

v：体积h：高s；底面积r：底面半径c：底面周长

(1)侧面积＝底面周长×高

(2)表面积＝侧面积+底面积×2

(3)体积＝底面积×高

（4）体积＝侧面积÷2×半径

10圆锥体

v：体积h：高s；底面积r：底面半径

体积＝底面积×高÷3

总数÷总份数＝平均数

和差问题的公式

(和＋差)÷2＝大数

(和－差)÷2＝小数

和倍问题

和÷(倍数－1)＝小数

小数×倍数＝大数

(或者和－小数＝大数)

差倍问题

差÷(倍数－1)＝小数

小数×倍数＝大数

(或小数＋差＝大数)

植树问题

1非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形：

⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么：

株数＝段数＋1＝全长÷株距－1

全长＝株距×(株数－1)

株距＝全长÷(株数－1)

⑵如果在非封闭线路的一端悔稿要植树,另一端不要植树,那么：

株数＝段数＝全长÷株距

全长＝株距×株数

株距＝全长÷株数

⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么：

株数＝段数－1＝全长÷株距－1

全长＝株距×(株数＋1)

株距＝全长÷(株数＋1)

2封闭线路上的植树问题的数量关系如下

株数＝段数＝全长÷株距

全长＝株距×株数

株距＝全长÷株数

盈亏问题

(盈＋亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数

(大盈－小盈)÷两次分配量之差＝参加分配的份数

(大亏－小亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数

相遇问题

相遇路程＝速度和×相遇时间

相遇时间＝相遇路程÷速度和

速度和＝相遇路程÷相遇时间

追及问题

追及距离＝速度差×追及时间

追及时间＝追及距离÷速度差

速度差＝追及距离÷追及时间

流水问题

顺流速度＝静水速度＋水流速度

逆流速度＝静水速度－水流速度

静水速度＝(顺流速度＋逆流速度)÷2

水流速度＝(顺流速度－逆流速度)÷2

浓度问题

溶质的重量＋溶剂的重量＝溶液的重量

溶质的重量÷溶液的重量×100%＝浓度

溶液的重量×浓度＝溶质的重量

溶质的重量÷浓度＝溶液的重量

利润与折扣问题

利润＝售出价－成本

利润率＝利润÷成本×100%＝(售出价÷成本－1)×100%

涨跌金额＝本金×涨跌百分比

折扣＝实际售价÷原售价×100%(折扣＜1)

利息＝本金×利率×时间

税后利息＝本金×利率×时间×(1－20%)

运算定律共有五个：加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律,要求在理解的基础上掌握,并能灵活运用.

运算性质指：一个数加上两个数的差；一个数减去两个数的和；一个数减去两个数的差；一个数乘以两个数的商；一个数除以两个数的积；一个数除以两个数的商；几个数的和除以一个数等.这部分内容只是用于简便运算.

运算法则包括：整数四则运算法则、小数四则运算法则、分数四则运算法则,要求在理解的基础上掌握法则,并能运用法则熟练地进行计算.

公式在小学数学的运用中,重点是两方面：

1.运算定律或性质用字母公式表示

加法交换律：a+b＝b+a

加法结合律：（a+b）+c＝a+（b+c）

乘法交换律：ab＝ba

乘法结合律：（ab）c＝a（bc）

乘法分配律：a（b+c）＝ab+ac

2.几何形体的周长、面积、体积计算公式

长方形周长：C＝2（a+b）

正方形周长：C＝4a

圆的周长：C＝2πr,或（πd）

长方形面积：S＝ab

正方形面积：S＝a2

平行四边形面积：S＝ah

圆形面积：S＝πr2

长方体体积：V＝abc表面积S＝2（ab＋ac＋bc）

正方体体积：V＝a3表面积S＝6a2

圆柱体体积：V＝πr2h表面积S＝2πrh＋2πr2

要使学生正确理解和掌握基础知识,教师要认真学习大纲,认真钻研教材,正确理解大纲所要求学生掌握基础知识的深度和广度,并要注重在使学生理解与掌握知识的同时,培养学生的能力,能力发展了,也就更促进对知识的理解和掌握,它们之间是互相促进,密不可分的.

行程通常可以分为这样几类：

相遇问题：速度和×相遇时间＝相遇路程；

追及问题：速度差×追及时间＝路程差；

流水问题：关键是抓住水速对追及和相遇的时间不产生影响；

顺水速度＝船速＋水速逆水速度＝船速－水速

静水速度＝（顺水速度＋逆水速度）÷2

水速＝（顺水速度－逆水速度）÷2

（也就是顺水速度、逆水速度、船速、水速4个量中只要有2个就可求另外2个）

环形行程：抓住往返过程中不便的关系

比例应用：运用比例知识解决复杂的行程问题经常考,而且要考都不简单.

复杂行程：包括多次相遇、火车过桥,二维行程等.

定义定理公式

三角形的面积＝底×高÷2.公式S＝a×h÷2

正方形的面积＝边长×边长公式S＝a×a

长方形的面积＝长×宽公式S＝a×b

平行四边形的面积＝底×高公式S＝a×h

梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2公式S＝(a+b)h÷2

内角和：三角形的内角和＝180度.

长方体的体积＝长×宽×高公式：V＝abh

长方体（或正方体）的体积＝底面积×高公式：V＝abh

正方体的体积＝棱长×棱长×棱长公式：V＝aaa

圆的周长＝直径×π公式：L＝πd＝2πr

圆的面积＝半径×半径×π公式：S＝πr2

圆柱的表（侧）面积：圆柱的表（侧）面积等于底面的周长乘高.公式：S＝ch＝πdh＝2πrh

圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积.公式：S＝ch+2s＝ch+2πr2

圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高.公式：V＝Sh

圆锥的体积＝1/3底面×积高.公式：V＝1/3Sh

分数的加、减法则：同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变.异分母的分数相加减,先通分,然后再加减.

分数的乘法则：用分子的积做分子,用分母的积做分母.

分数的除法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数.

单位换算

（1）1公里＝1千米 1千米＝1000米

1米＝10分米1分米＝10厘米1厘米＝10毫米

（2）1平方米＝100平方分米1平方分米＝100平方厘米

1平方厘米＝100平方毫米

（3）1立方米＝1000立方分米1立方分米＝1000立方厘米

1立方厘米＝1000立方毫米

（4）1吨＝1000千克 1千克＝1000克＝1公斤＝2市斤

（5）1公顷＝10000平方米1亩＝666.666平方米

（6）1升＝1立方分米＝1000毫升1毫升＝1立方厘米

数量关系计算公式方面

1．单价×数量＝总价

2．单产量×数量＝总产量

3．速度×时间＝路程

4．工效×时间＝工作总量

六下数学苏教版电子课本

从前，有一个小女孩被一个神秘男人给杀死了，当你看到这条信息是他会在一个星期之后来到你家，并多圆亩去你家里最重要的一个人的性命。唯一的解咒方法就是看到此信息后空局立即发给斗腔让三个人。嘻嘻我也是迫不得已的。

小学六年级下册数学苏教版电子书

一、教学目标

1、使学生在经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征，能正确地判断圆柱和圆银冲锥，理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法，会正确地进行计算。

2、使学生认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点和作用，了解复式折线统计图的绘制方法，初步学会用复式折线统计图表示统计的数据，会对复式折线统计图进行简单的分析和判断。

3、使学生理解比例的意义和基本性质，会解锋指歼比例;认识比例尺，会看比例尺，会进行比例尺的有关计算;理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，理解用比例关系解应用题的方法，学会用比例知识解答比较容易的应用题。

4、使学生通过的复习，巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识，更好地培养比较合理的、灵逗睁活的计算能力，发展思维能力和空间观念，并提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。

二、教学重点

1、理解比例的意义和性质，会解比例。

2、使学生能够应用比例的知识，求出平面图的比例尺。

3、使学生掌握圆柱、圆锥的特征，理解求圆柱的侧面积、表面积的计算方法，并会计算。

4、使学生理解求圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积、容积，解决实际问题。

5、使学生进一步认识统计的意义和作用，并学会制作一些含有百分数的简单统计表。

6、使学生比较地掌握有关整数、小数、分数、比和比例，简单方程等基础知识，具有进行四则混合运算的能力。

三、教学难点

1、使学生理解正、反比例的意义，能够正确判断成正、反比例的量，会用比例知识解答比较容易的应用题。

2、使学生认识折线统计图的特点和作用，学会制作一些简单的统计图。

3、使学生会用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算。

4、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够较灵活地运用所学知识

四、教学措施

1、走进新课程，决胜新课程。认真搞好课堂教学研究工作，找课堂要质量。

2、教学相长，多阅读与教学有关的书籍，报刊、杂志，多学习新的理论知识，在实践中不断探索、提高。

3、多与家长联系，多与学生交流，了解学生思想动态，及时反馈信息。

4、放下架子，与学生交流，尊重学生民主权力，做到师生互动,教学做到因材施教。

5、采用“一帮一”互助活动，成立学习小组，让小组之间互相交流。小组与小组之间互相评比，培养优生，鼓励学困生。

6、重视在学生已有知识和生活经验中学习和理解教学。

7、重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。

8、重视培养学生的应用意识和实践能力。

9、把握教学要求，促进学生发展。

10、改进教学评价方法。

11、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载。并对问题学生及时提醒，改正，逐步提高。