人教版三年下册数学书?人教版《小学数学》三年级下册教材目录:第一章:位置与方向一;第二章:除数是一位数的除法;第三章:复式统计表;第四章:两位数乘两位数;第五章:面积;第六章:年、月、日,制作活动日历;第七章:小数的初步认识;第八章:数学广角搭配二;第九章:我们的校园;第十章:总复习。那么,人教版三年下册数学书?一起来了解一下吧。
人教版《小学数学》三年级下册教材目录:
第一章:位置与方向一;第二章:除数是一位数的除法;第三章:复式统计表;第四章:两位数乘两位数;第五章:面积;第六章:年、月、日,制作活动日历;第七章:小数的初步认识;第八章:数学广角搭配二;第九章:我们的校园;第十章:总复习。
新人教版三年级下册数学《初步感受简单事物的排列数》教案教学设计
第八单元数学广角——搭配(二)
新知识点:
1、简单事物的排列数。
2、简单事物的组合数。
教学要求:
1、联系学生的生活实际,使学生通过观察、猜测、试验等活动,找出简单事物的排列数和组合数。
2、培养学生初步的观察、分析及推理能力,以及有顺序地、全面地思考问题的意识。
3、使学生感受数学在现实生活中的广泛应用,尝试用数学的方法解决实际生活中的问题。
4、渗透数学思想和方法,提高学生的数学素质。
5、使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯,并初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
教学建议:
“数学广角—搭配(二)“主要是向学生介绍简单的排列、组合知识,培养学生的数学思想和方法,使学生感受到数学知识在实际生活中的应用价值。排列与组合不仅是组合数学的最初步知识和学习概率统计的基础,而且也是日常生活中应用比较广泛的数学知识。因而在教学中要多注意抓住并把握好适合学生发展的有利素材。
1、选用学生身边的事例和一些生动有趣的活动,来调动学生参与数学的积极性和主动性。例如儿童节到了,穿什么衣服,有几种搭配方法,如何选择游览的路线等等。
2、注重学习方式的教学,培养学生的数学素质。
三年级下册数学课本人教版答案 104第9题
x=5y=7解:设长为x宽为y由题可得:x-5=y+2xy=(x-5)(y+2)解得x=25/3y=4/3答.
人教版五年级下册数学课本67.68页答案
第一题:1÷2=2分之1(千克 ) 1÷3=3分之1(千克)
第二题:3÷4=4分之3(平方米) 3÷5=5分之3(平方米)
第三题:10分之9 10分之79 10分之3 25分之14 1000分之133 1000分之53(横著报的)
第四题:1÷81=81分之1
第五题:1÷15=15分之1
第六题:5分之1 4分之1
第七题:3分之2 4分之3
第八题:5÷6=6分之5
第九题:1÷5=5分之1
人教版五年级下册数学课本练习6答案
如果是人民教育出版社,答案就是:
59.5*42.5=2528.75(平方厘米)
59.5*80=4760(平方厘米)
42.5*80=3400(平方厘米)
(4760+3400)*2+2528.75
=8160*2+2528.75
=16320+2528.75
=18848.75(平方厘米)
18848.75平方厘米=1.884875平方米
1.884875*1000=1884.875(平方米)
答:做1000个机套至少用布1884.875平方米。
人教版三下的数学书新书到了。人教版小学数学下册课本新版在2022年9月,人教版改成了部编版,根据孩子成长的规律设计的,随着孩子认识水平的提高而逐层深入,从简到难。
《笔算除法》教案(一)
教学目标
1.使学生学会用一位数除两位数商两位数的笔算方法,掌握书写格式,理解用一位数除两位数商是两位数的算理,并能正确地进行笔算。
2.在实践操作活动中学会思考,学会解决问题,培养学生良好的书写习惯。
教学重难点
教学重点:理解算理,掌握算法。掌握笔算除法的步骤和商的书写位置。
教学难点:帮助学生理解除到被除数的哪一位,就把商写再那一位上面。理解每求出一位商后,如果有余数,应该与下一位上的数合在一起继续除的道理。
教学工具
课件
教学过程
一、复习引入
1、120÷4 280÷7 300÷5 540÷9 24÷2 84÷4
93÷3 69÷3
提问:口算24÷2时你是怎样想的?
2、计算: 4) 8 5 )25 7 )63 9 )45
二、亲身体验,学习新知
1、谈话:我们已经学过了用竖式计算比较简单的表内除法,现在我们学习稍复杂一点的笔算除法,既一位数除两位数的除法。
2、出示教科书第19页的主题图。
要求学生认真观察画面内容,并用自己的话口述画面的内容。
教师根据画面内容,编一道除法应用题。
3、出示例1
三年(1)班和三年(2)班参加植树活动,共种42棵树,平均每班种多少棵树?
(1)提问:分析题目中的已知条件和问题,想一想这道题该会怎样列式:(学生列式:42÷2.)
(2)42是由几个十和几个一组成的?谁会口算42÷2?怎样想?得多少?
(3)出示小棒,摆好42根小棒,怎样把四个十和两个一各平均分成两份?要分得又对又快。
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